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«La sociedad no va a parar de necesitar profesionales tecnológicos en los próximos años»
Francisco Marzal, Coordinador Académico del doble Grado de Ingeniería del Software y Matemática Computacional en U-tad, destaca las claves no solo del trabajo en este tipo de estudios, sino de la labor de la institución en general
Francisco Marzal, Coordinador Académico del doble Grado de Ingeniería del Software y Matemática Computacional destaca las claves no solo del trabajo en este tipo de estudios, sino de la labor de la institución en general. Licenciado en Matemáticas por la Universidad Complutense, cuenta en su perfil con experiencia tanto en la empresa como en la docencia.
- ¿Cuál es el signo distintivo de la oferta de U-tad?
- U-tad nace de la necesidad de tener perfiles formados en animación, diseño, ingeniería del software o videojuegos. Con un enfoque práctico, que sea productivo desde el primer día, ya que usan las mismas metodologías y herramientas del mercado laboral, con profesores que son profesionales de la empresa. Hacen falta buenos profesores, y en U-tad los hay, que contribuyen a una alta empleabilidad de nuestros alumnos (algunos, incluso, han creado su propia empresa antes de terminar los estudios).
- ¿Y qué destaca de los estudios sobre los que ejerce como coordinador, además de profesor?
- Trabajamos desde primero con un enfoque muy práctico, con proyectos con distintos perfiles, supervisados por profesionales del sector, como ocurre en el mundo empresarial. En el caso de la Ingeniería del Software, el grado consta de cuatro años y en caso del Doble Grado con Matemática Computacional, cinco años (240 y 345 créditos, respectivamente). Durante estos años, los alumnos asistirán a talleres, Master Classes y eventos de networking, donde las empresas trasladan parte de su saber hacer a la Universidad (cuando lo tradicional es el movimiento inverso).
- En U-tad (como usted mismo hace) se destaca la parte «creativa», por ejemplo de la programación…
- En efecto, hay que saber extraer información y, sobre todo, saber analizarla y encontrar soluciones creativas a partir de los datos, por ejemplo el diagnóstico de determinados cánceres a través de IA . El dato como tal no tiene sentido sin las conclusiones que se extraen de ese dato... Si entrenamos a todos los ingenieros y matemáticos de la misma forma, habrá una sola forma de trabajar, de interpretar. Se puede enseñar a saltar vallas, pero también a encontrar formas de rodearla.
- ¿En qué «estado de forma» se encuentran las Matemáticas?
Actualmente estamos en un momento muy bueno para las matemáticas. Hay que divulgar que las matemáticas están en más sitios de los que pensamos. Por ejemplo, el creador de Fortnite es matemático, y las matemáticas son muy importantes para, a través de matrices, gradientes, etc., aplicarse en plataformas como Netflix (que propuso un concurso con un premio de un millón de dólares para quien fuese capaz de mejorar su sistema de recomendaciones).
- En todo caso, parece evidente que la formación tecnológica cuenta con más oferta que demanda…
- Efectivamente, así lo comprobamos con las peticiones de las empresas, con lo visto en nuestro «Company Day». Hacen falta profesionales tecnológicos (por ejemplo, en asuntos candentes como la ciberseguridad) y hay que formarlos, ya que la sociedad no va a parar de necesitar profesionales tecnológicos en los próximos años. Como destaca un informe de AFI, (Analistas Financieros Internacionales), «si España incrementase la proporción de graduados STEM sobre el total de la población al mismo nivel que en Francia, la productividad del trabajo podría aumentar en un 2,2% sobre los valores actuales». Hay que actuar ya, antes de que nuestro país se quede más rezagado. Necesitamos más matemáticos e ingenieros, y ayudas. como las que ofrece U-tad, para potenciar su formación.
