Rendimiento fuera y dentro del campo

Fundamental y muy necesaria la labor que clubes como el Cádiz CF realizan con los más pequeños, su enorme patrimonio del club en cuanto a la cantera se refiere. Porque si importante es el rendimiento de los jugadores dentro del terreno de juego, igual o incluo más lo es fuera del verde. Formación a nivel de valores personas y por supuesto académica, cuestiones que el club cadista no pasa por alto.

Esto es, en gran medida, por la labor que, diariamente, realiza el Aula de Apoyo del Cádiz CF que, bajo la responsabilidad de Cristina Parra, ofrece los recursos necesarios a todos los canteranos del club en la propia Ciudad Deportiva, ya sea a través de videotutoriales, clases presenciales u online o espacios para el estudio.

Así, y bajo el lema 'El esfuerzo es un requisito del club', la nota media de la cantera del Cádiz CF en el primer trimestre del curso académico 2023/2024 ha sido un 6,95, un cálculo realizado a partir de todas las notas recibidas por parte de los jugadores, desde la Educación Primaria hasta Bachillerato.

Parra ha manifestado que «la media no sale suspendida, así que es bastante buena. Recoge la media desde los dos últimos cursos de la Educación Primaria hasta Formación Profesional, y están bastante dispersas, pero es muy buena media, superior a la del primer trimestre de la temporada pasada«.

Asimismo, ha recordado que, en sus primeros años, «los jugadores no tenían que venir obligatoriamente al Aula de Apoyo. El club dio una vuelta de tuerca a cómo veía la formación académica y ahora se convertido en indispensable que los jugadores estudien, y el Aula está para ayudarles a cumplir ese requisito del club, que obliga a todos los equipos a acudir, al menos, una hora a la semana al Aula de Apoyo, donde dos profesoras ayudamos a que hagan sus tareas, estudiar y resolver dudas de las asignaturas que más les cuesten. También se les ofrece, además de esa hora, clases individuales tanto presenciales como online, así como planes de refuerzo», ha señalado.

Por último, ha explicado que, desde el Aula de Apoyo, se está «en contacto con los padres, que piden ayuda y yo les pregunto las razones de por qué sus hijos no han obtenido los resultados que yo creo que deberían haber obtenido por lo que veo en el Aula de Apoyo. Es una comunicación bidireccional, y ellos están más tranquilos sabiendo que sus hijos llegan a la Ciudad Deportiva a las cinco de la tarde y llegan a casa de vuelta por la noche con toda la tarea terminada».