Educación

Vemos a dirigentes universitarios con pancartas anti-recortes, pero ni una sola protesta por estar a la cola en educación en Europa. Nos equivocaremos si todo el esfuerzo lo dirigimos a la inversión, si priorizamos el gasto sobre el modelo. Se ha demostrado que un aumento de la inversión no garantiza un aumento proporcional del nivel de educación. Un alto gasto por alumno será beneficioso siempre, pero no irrefutablemente determinante.