Publirreportaje
Creatividad y Comunidad, unidas en Wisdom School Madrid
Uno de los aspectos más importantes que deben ejercitar los niños es la creatividad… ¿Cómo puede un colegio enseñar a salirse de lo establecido? Wisdom School Madrid impulsa un programa para conseguirlo
Wisdom School Madrid ha creado el programa ECO, acrónimo de Expresión Corporal y Oratoria. Este programa toma sus raíces de las tradiciones de los colegios ingleses, donde se da un gran valor al trabajo de áreas que, aunque estén apartadas del área curricular, son vitales para la educación del niño y la 'Experiencia Wisdom'.
El objetivo de ECO es trabajar a la par que el resto de las asignaturas, sirviendo como un refuerzo del aprendizaje mientras adquieren otras habilidades. Pero no quieren que la enseñanza sea algo que simplemente reciben, lo que buscan es que el aprendizaje sea algo que compartan.
Se dice que no se comprende del todo algo hasta que se sabe explicarlo. Siguiendo esta idea, el equipo de Wisdom School Madrid busca que sus alumnos, ya desde Primaria, tomen consciencia de que la enseñanza también está en sus manos.
El juego de imaginar
En una entrevista a Jaime Marina, 'ECO's Coordinator' del centro, afirma que «hemos dado una vuelta entera al modo en que practicamos la lectura en voz alta. Por ejemplo, hemos creado el modelo de «Cuentos Sobre la Marcha». Ponemos palabras en la pizarra y los pequeños van improvisando cuentos con ellas. Luego los cogemos, los escribimos y los recopilamos para hacer un libro de cuentos que más tarde compartirán para leer a los alumnos de Infantil».
Esta iniciativa comenzó con 4º de Primaria y rápidamente se fue incluyendo a más cursos. La iniciativa de Jaime es solo un ejemplo más de esa 'Experiencia Wisdom'. El objetivo es que los alumnos quieran ser responsables de integrar a todos sus compañeros dentro de la experiencia del colegio, un rol que habitualmente se reserva al profesor.
En el colegio se entusiasman contando ejemplos. Obras que los alumnos de teatro representan durante el recreo para los pequeños. Programas de radio en 5º de Primaria con motivo de Halloween, que acabó presentándose a un concurso de Radio Nacional Española. Concursos de poesía que acaban transformándose en 'batallas de gallos' de rap, donde gana quien consigue recibir más aplausos de sus compañeros, podcasts que graban desde las aulas con las tablets del colegio, en un programa que llamaron 'Pensamientos desde el Aula'.
La última actividad que han realizado fue participar en el concurso de La Caixa 'Participa Méliès', donde los alumnos de Primaria se grabaron con ayuda de sus profesores para crear una representación teatral que incluía trucos de magia, en honor a George Méliès.
Protagonistas del futuro
«Las posibilidades son infinitas (cuenta Jaime). Otra actividad que se organizó fue un Escape Room. Los alumnos de 6º de Primaria estuvieron empleando tiempo libre en organizar un Escape Room que luego tendrían que resolver los alumnos de 3º. El tema era libre, al final fueron por un virus que habían creado en el aula del laboratorio y había que escapar del colegio.»
Se conocen bien los beneficios de los Escape Rooms para el trabajo en equipo, la lógica y la capacidad espacial, pero no se habla tanto de lo que implica diseñarlos. Mientras crean un juego para sus compañeros, los alumnos organizan procesos lógicos, aprenden a anticiparse, hacen manualidades y potencian su creatividad.
«Al final, se trata de que, desde pequeños, aprendan que con sus acciones pueden cambiar las cosas.» Dice Eduardo Gómez, director del centro. «Vemos que cada vez más personas sienten, desde muy temprano, apatía y ansiedad por el futuro. Sienten que todo está hecho y no entienden su lugar en el mundo. Queremos enseñarles que eso no es así, que pueden ser una palanca para cambiar las cosas a su alrededor. Y que, además, es divertido hacerlo.»
