La Junta de Andalucía cree que repetir el examen de Matemáticas perjudicaría a los que lo hicieron bien

La consejera de Conocimiento, Investigación y Universidades del Gobierno andaluz, Lina Gálvez, ha revelado esta mañana que un informe solicitado por su departamento, ante las quejas suscitadas por una errata en el examen de Matemáticas de la prueba de selectividad en la Univesidad de Sevilla, revela que justamente los resultados de esa opción del examen han sido «ligeramente superiores» a los de los alumnos que eligieron la segunda pregunta.

«Había dos opciones y en la que estaba este error tipográfico, que fue subsanado enseguida, el resultado ha sido ligeramente superior aal de la otra opción. Yo creo que ese es un dato que en sí mismo nos dice que si hubo ese error, se subsanó con la suficiente celeridad como para que no afectara a los resultados«, ha explicado la consejera en rueda de prensa.

«Con estos datos parece que la igualdad de oportunidades se ha mantenido, porque si a unos alumnos no les ha salido bien y quieren repetir, ¿qué pasa con todos aquellos a los que les ha salido bien y dicen: si les ponen otro examen pueden mejorar mi nota y entonces yo, que estaba en tal puesto para entrar en Medicina, por ejemplo, ahora me quedo para atrás porque alguien que ha tenido una segunda oportunidad me me ha pasado por delante ?

Lina Gálvez ha subrayado que las pruebas de acceso a la Universidad son competencias de las Universidades, no de la Consejería, y ha recalcado que «han sido las propias universidades las que han decidido que no anulaban la pregunta» en cuestión.

Enb todo caso, ha recordado que «los alumnos siempre tienen abiertos los procesos de reclamación» .